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幼儿园交通安全活动计划

更新时间:2021-09-24 14:02点击:

增强全园师生的安全和法律意识,提高师生的自我保护意识,是幼儿园师生的共同期盼。幼儿园交通安全活动计划书怎么写?我在这里和大家分享一些关于幼儿园交通安全活动计划的内容,希望对大家有所帮助。

幼儿园交通安全活动计划1

为进一步增强我校师生及家长的交通安全意识,避免交通事故的发生,佳源联手打造交通安全长城,构建社会、幼儿园、幼儿园之间的安全网络体系。以确保教师和学生的安全。教务处将开展一系列交通安全教育教学活动,让安全始终与孩子同行。

一、 教孩子认识交通安全标志

二、 组织师生观看交通安全视频

三、请交警大队为全园老师和家长讲授交通安全知识

四、 问题:给家长的一封信

五、 环境渲染,张贴交通安全标语

六、 全班开展交通安全教育活动

七、 利用公园网站和班级博客向社会和家长宣传交通安全。

八、 充分发挥“小手牵大手”的作用,家人会关注孩子的生命安全。

希望通过各种活动,提高和监督师生及​​家长的交通安全意识,营造人人遵守交通法规、人人维护交通秩序的氛围幼儿园交通安全知识,为孩子们营造良好、安全的交通环境,同时允许遵守交通法规已成为每个公民的自觉行为。

幼儿园交通安全活动计划2

为进一步增强儿童交通安全法制意识,预防和减少涉及儿童的交通事故,结合我园周边环境和儿童实际情况,开展“交通安全教育宣传”活动,制定以下工作计划:

一、活动目标

1、全园孩子参加“宣传活动”的受教育率达到100%;

2、全园儿童交通安全法律知识知晓率达到95%以上;

3、 我校儿童交通安全法律意识和自我保护能力显着提高,交通安全法律法规遵守率达到90%以上;

二、活动内容

(一)组织宣传品和宣传品的分发

1、 向每个班级发放道路交通安全法规、道路交通安全知识绘本,班主任会组织孩子们的学习。

2、组织孩子观看交通安全教育视频。

专案经理:

(二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。

1. 根据交通安全相关内容,每个班级每月至少开展一次交通安全教育主题班;

2. 邀请镇交警队的同志到公园讲授交通安全知识,不少于一次。

专案经理:

(三)全员参与,明确责任,多方加强交通安全。

1、 幼儿园负责在幼儿园入口建立安全门系统,由值班老师和门卫共同维护现场交通秩序,安全护送孩子过马路。

2、值班领导和值班老师必须在放学后带领孩子过马路,提醒他们注意安全。负责儿童安全排队上下车,文明乘车,确保团队安全。

专案经理

(四)交通安全宣传工作

1、 设立交通安全宣传窗口,定期张贴交通安全法制宣传资料;

2、幼儿园信息记者及时客观地报道了幼儿园交通安全工作的发展情况。

三、组织负责人

成立园区宣传活动领导小组,具体负责组织实施全园区宣传月活动。

幼儿园交通安全活动计划3

目标:

1、教孩子们学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。

2、 孩子从小就可以养成遵守交通规则的习惯。

活动准备:

五张现场图。一个交通灯标志和五个交通标志。

活动流程:

一、猜谜语并介绍新课程。

红绿灯和斑马线可以结合班级墙上的斑马线图案,介绍斑马线的作用。

二、 结合场景图片学习交通规则。

1、孩子们自由举手回答,他们知道哪些交通规则?

2、 孩子说的话可以结合图片来解释。没想到,拿出图片,说说孩子们在图片中做了什么。应该做的是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片,让孩子猜猜是什么意思?

四、学儿歌、交通规则、儿歌:

交通安全歌红灯停,绿灯前行,准备黄灯。

立交桥是地下人行道,与过马路是分不开的。

把头伸出车窗外,在路上玩游戏。

交通规则很重要,我们牢牢记住。

五、红绿灯和小司机请教两个小朋友,一个会玩红灯,一个会玩绿灯,其他小朋友就是小司机。看看哪个小司机遵守交通规则。

幼儿园交通安全活动计划4

活动目标

1、 让幼儿了解一些基本的交通安全知识,了解红灯停车、绿灯运行的原则。

2、知道过马路要注意自身安全,让幼儿知道不走斑马线的危险。

3、 让孩子学会读童谣,进一步培养孩子的语言表达能力。

主要难点

1、了解基本的交通知识,知道红灯停绿灯的道理。

2、在游戏活动中体验交通规则,知道走路要遵守哪些交通规则,培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备

1、图片:红绿灯,斑马线。

2、关于情景游戏的创作。

3、儿歌《红绿灯》。

活动程序

一、手指游戏。

老师带领孩子们边做动作边说童谣。

二、 谈话,介绍主题。

1、 "孩子们知道怎么过马路吗?过马路要注意什么?"

(幼儿讨论)

老师总结:在路上,一定要从右边通过。和大人在一起的时候,一定要让大人牵手走路,不要乱跑。当我们想过马路时,我们必须环顾四周。我们只能在没有车辆经过的时候过马路。

2. 展示图片,引导孩子认识红绿灯和斑马线。

3、解释交通规则。

4、孩子和老师学习童谣

“在人行道右侧走,红灯停(出示图片红灯),跟绿灯走(出示图片绿灯),过马路走斑马线。”

三、游戏体验《过马路》。

带领孩子边走边根据场景提问,巩固对交通规则的理解。

场景一:人行道和马路

师:前面有两种路。行人应该乘坐哪一种?(人行道。)

师:行人要注意什么?(靠右行驶。你不能走路和玩耍,尤其是在车道上。)

场景二:十字路口

师:我们要过马路。我们该怎么去?(找到斑马线,看到红绿灯,红灯停,绿灯前行。)

四、扩展活动:

行人在路上行走时还应注意什么?

五、活动结束

孩子们真聪明,我们顺利过马路,一起告别红绿灯吧!

幼儿园交通安全活动计划5

一、活动目标:

1、 让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2、 让孩子在游戏活动中体会交通规则的重要性,从而自觉遵守交通规则。

3、 让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。

二、活动准备:

1、 精心布置活动现场。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、 卡:交通安全、红灯停车、绿灯行走、人行道、非机动车道、汽车车道。

三、活动流程:

(一)展开联想,揭秘活动主题

1、 展示交通事故图片,请仔细观察。题:

孩子们,你们刚才看到了什么?你想到了什么?

2、 多么可怕的车祸,为了防止再次发生这种情况,我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字卡)

(二)体验交通规则在活动中的重要性

1、孩子们,看看我们所在的队伍?十字路口有很多知识,现在我们在十字路口玩个游戏。老师请来了三个司机、三个骑自行车的人和五个行人。

参加游戏活动的孩子们听到老师说“开始”后,立即向对面的方向出发。其他孩子仔细观察,看看会发生什么?

(1)小朋友们,你们刚才看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样幼儿园交通安全知识,那不行!为什么会这样?

(3)(老师拿出信号灯标志)这是什么?谁能写一首关于信号灯功能的童谣。(把标志放在黑板上)

回答完后,孩子出示单词卡“红灯停,绿灯前行”。

2、 知道了红绿灯,我们还需要知道应该走哪条路,也就是说我们需要知道每条路的名称。孩子们,看看这个路口。这些路你知道吗?(人行道、非机动车道、车道)

(三)常见交通标志作用的初步认识

(显示交通标志)除了交通标志的交通标志外,车辆穿梭的道路上还有很多交通标志。这些交通标志有什么用?

(四)现场指挥

1、 我们刚刚认识的交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。车辆的通畅和人们生活的安全也离不开交警。老师从交警大叔那里学到了一些指挥交通的技巧。请孩子们仔细看,猜猜这意味着什么。

2、老师来当交警了,请站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起行动吧!

(五) 评估儿童游戏情况,结束。

儿童安全提示:

1、增强对红绿灯的认识。交通灯是位于街道交叉口的交通信号装置。“红灯停,绿灯行”,并按照信号灯的指示进行操作。起步时,左右看是否有来车,然后从人行横道过马路。自觉接受交通信号指挥。

2、学龄前儿童过马路时必须由大人带领。不要让孩子独自上街。如果他们在街上或高速公路上行走,必须由成人带领。

3、车辆靠近时不要突然过马路。人脑有一个从接收外界信号到决定是否停止,最后停止的过程。汽车也是如此。紧急制动时也有一个过程。另外,行驶的汽车有惯性,不能瞬间停下来。最安全的唯一解决办法是:不要在车靠近时突然过马路。

4、不要提车。出于好奇,一些孩子经常使用车辆启动、上坡或减速时接车,或玩游戏或将接驳车用作交通工具。这样很容易摔倒或受伤,甚至会造成生命危险。